【中1数学】つまずきやすい「正負の数」、どう克服する？

■ はじめに：最初のつまずきを放置しないために

中学に入って最初に学ぶ数学の単元、「正負の数」。
この単元でつまずいてしまう生徒は少なくありません。

特に算数から数学へと学びがステップアップする中1のこの時期、
ここで苦手意識が芽生えると、その後の学習にも影響します。

今回は、当塾で実践している「正負の数の克服法」と、実際の指導の工夫をご紹介します。

■ 生徒がつまずきやすいポイント

• 符号（＋/−）の計算ミス
  「−と−はどうなるの？」「マイナスが2つあるとどうなる？」など混乱しやすい部分です。
• 数直線の理解不足
  数の大小や位置関係がイメージできず、応用問題でミスをしがちです。

■ 克服のカギは「視覚化」と「毎日の反復練習」

当塾では、生徒の理解を深めるために以下のような指導を行っています。

◎ 図や色を使って“見える化”

• 数直線や図解を使って、マイナスの意味を「感覚的に理解」できるようにします。
• 符号のルールも、視覚的に覚えることでミスが減ります。

◎ 短時間の反復で「定着力」を育てる

• 毎日3問の計算問題に取り組むだけで、数週間で大きな変化が見られます。
• 小さな成功体験が、「自分でもできる！」という自信につながります。

■ 当塾の具体的なサポート例

• 小テストでこまめに理解チェック
  授業ごとに確認テストを実施し、わからない部分をその場で明確にします。
• 対話式授業によってミス部分を把握
  先生と対話しながら問題を解き、つまずきポイントを先生と生徒で共有し「なぜ間違えたのか？」を自分で把握できるようにします。

■ おわりに：早めの対策が将来の学力をつくる

正負の数は数学の“基礎の基礎”です。
ここでの理解が深まると、方程式や関数の学習にも良い影響を与えます。

小さな「つまずき」は、早めにサポートすれば大きな伸びしろに変わります。
わからないままにしない。それが、当塾のこだわりです。

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